Historiador - Narrador

Miércoles 18 de Diciembre de 2013

Tercera Fase: Gabino

Hola Bloggeros y Bloggeras, esta semana pondremos fin a este programa. 

Comenzar comentando que nuestro programa "Ticelarios" toma ya su fin. Estas semanas hemos estado reflexionando sobre nuestras actividades, poniendo sus últimas pinceladas. Nuestro programa se ha desarrollado con el fin de que las usuarias obtengan un empoderamiento y la emancipación, nosotros seremos simples guías de ese proceso. 

En definitiva nuestras actividades abarcan, las TIC como herramienta, para la inserción sociolaboral y la motivación durante todo el proceso. Utilizaremos herramientas como el foro, la web, Videos y Peliculas, que nos facilitaran en todo momento alcanzar nuestros objetivos. Dichos objetivos trabajan la insercción sociolaboral y la motivación y empoderamiento de las usurias. 

Finalmente, decidimos establecer una evaluación, de manera Inicial, Procesual y Final, con el fin de ver, la adecuación, impacto, la efectividad, y las posibles mejoras de este,como hemos dicho contaremos con una evaluación procesual, con la que corregir o modificar durante, siempre partiendo de las usuarias y su opinión. 

Todo lo anteriormente citado lo podréis ver de manera más desarrollada, a través del google.doc que adjuntaremos al Blog, en donde se explicará de manera concreta cada parte de nuestro programa. 

Lunes 9 de Diciembre de 2013

Segunda fase: Carlos

¡Hola bloggerxs! Ya estamos de vuelta.

En primer lugar, aludiendo a la propia contextualización de nuestra asociación, recientemente publicada por Laura, confirmar que hemos decidido orientar nuestra intervención hacia el Establecimiento Penitenciario de Picassent (Comunidad Valenciana), y más concretamente hacia el colectivo de mujeres, a diferencia de lo que teníamos pensado semanas atrás respecto a los CIS  y que quedó plasmado en la primera fase de este rol. Hemos tomado esta decisión debido a que la idea de los CIS estaba un tanto desdibujada y el colectivo de mujeres privadas de libertad nos llamó bastante la atención, a parte de que contábamos con más información respecto a esta temática.

A su vez, al querer enfocar nuestra intervención desde el modelo Socioeducativo/Liberador que proponen Del Pozo y Añaños (2010),basado en el empoderamiento, la transformación y la emancipación democrática y participativa del educando, creemos que puede tener más trascendencia con este colectivo que orientada a los centros de inserción social.

Seguidamente, a la hora de analizar las necesidades educativas de este colectivo, hemos tomado como referente, por un lado, las características psicológicas generales de la población reclusa, así como diversos datos aportados por el INE, procedentes del Registro Central de Penados del año 2012. Y por otro lado,   el Programa de Acciones para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en el Ámbito Penitenciario promovido por La Secretaria General de Instituciones Penitenciaras en en base a las normas y recomendaciones nacionales e internacionales, y a su vez, el Organismo Autónomo de Trabajo Penitenciario y Formación para el Empleo (TPFE) que se encuentra adscrito al Ministerio de Interior a través de la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias. 

Finalmente, me gustaría comentar en este espacio, una adaptación que hemos llevado a cabo en cuanto a la manera de trabajar cooperativamente en la red. En un principio, cada miembro de este grupo iba publicando sus entradas correspondientes, en función del rol, en el plazo que se acordaba. Ahora, en un intento por generar más comunicación y participación intergrupal, cada entrada previa publicación, la dejamos un tiempo colgada en el "Borrador", para que todos tengamos la oportunidad de poder analizar, comentar y modificar la información, con el objetivo de favorecer la interiorización de la información y el conocimiento común e interdependiente.

Domingo 24 de Noviembre de 2013

Primera fase: Laura

¡¡Hola compañeros y compañeras!!

Por fin volvemos a actualizar. 

A día de hoy, puedo decir que nuestro trabajo va tomando algo de forma, aún no tenemos las directrices bien fijadas, y por ende seguimos fundamentando nuestra ONG. 

El tema lo hemos centrado algo más, y entre los/as tres decidimos que podíamos orientar este proyecto a los CIS (centros de inserción social), donde los reclusos se encuentran en el último grado de privatización de libertad. El motivo por el que nos hemos centrado en los CIS estriba principalmente a que consideramos que en ellos tiene aún más cabida los/as educadores/as sociales. 

El trabajo lo estamos realizando a través de una herramienta que conocimos en una de las clases prácticas (google drive). Esta herramienta, nos está facilitando bastante el trabajo; ya que debido a los horarios de este curso tenemos dificultades para reunirnos en un espacio físico, pero a través del espacio virtual todo es más fácil. Por ello, animo al resto de grupos a adentrarse en esta herramienta y conocer nuevas formas de trabajo. 

Volviendo a nuestro trabajo, en esta semana vamos a visualizar el siguiente documental que hemos encontrado por la red y nos parece interesante:

Licencia de Youtube estándar

Por último, añadir que como narradora he de comentar los posibles problemas que hemos tenido. Principalmente el problema que hemos tenido no es muy grave, hemos tenido dificultades a la hora de quedar y concretar el tema. Pero ya lo hemos resuelto, y además de utilizar la herramienta de google drive, también hemos fijado dos quedadas a la semana para avanzar en el proyecto y comentar cómo vamos desarrollando nuestro trabajo individual y así realizar el trabajo en concordancia. 

Sin más dilación, me despido. Un saludo.

Laura.